5º Encontro Presencial - Rubrica de avaliação do uso dos Objetos de Aprendizagem

Olá, caros cursistas!

Durante o curso, vocês conheceram e analisaram vários objetos de aprendizagem do repositório RIVED. Neste último encontro presencial vocês irão avaliar o uso desses objetos, expressando a sua opinião a respeito da utilização dos mesmos na sua prática pedagógica. Para isso leiam a rubrica, abaixo e postem aqui a sua avaliação, observando os três critérios e atribuindo o valor/conceito que julgar coerente a cada um deles.

Critérios a serem avaliados:

A) Navegação pelos Objetos ... ( )
B) Visão crítica sobre o papel dos objetos ... ( )
C) Visão crítica sobre os textos e os objetos de aprendizagem ... ( )

ALGUMAS FOTOS DA TURMA I

Apresentação da Seqüência de Ensino - V Encontro Presencial

Caro cursista, lembre-se que no próximo encontro presencial você vai fazer uma apresentação sobre a Seqüência de Ensino que foi elaborada e publicada no Blog. Esta apresentação poderá ser mediante exposição oral, cartazes, slides ou outra estratégia que achar conveniente.

Vamos unir o potencial, o compromisso e a vontade que cada um tem de fazer o melhor para fechar com brilhantismo o nosso último encontro presencial.

Muito sucesso a todos. Abraços!!!!!!!

Turmas e dias do V Encontro Presencial

Dia 29/08/2008 - Turmas: 5, 6 e 7
Dia 01/09/2008 - Turmas: 3 e 4
Dia 02/09/2008 - Turmas: 1 e 2

4º Encontro Vivencial – Turma 1

Leitura e análise do mapeamento da disciplina específica para a reformulação de seqüência de ensino.
Publique sua Seqüência de ensino reformulada no blog, clicando em comentários.
Envie uma cópia para o email ntejoseaugusto2008@gmail.com

4º Encontro Vivencial – Turma 2

Leitura e análise do mapeamento da disciplina específica para a reformulação de seqüência de ensino.
Publique sua Seqüência de ensino reformulada no blog, clicando em comentários.
Envie uma cópia para o email ntejoseaugusto2008@gmail.com

4º Encontro Vivencial – Turma 3

Leitura e análise do mapeamento da disciplina específica para a reformulação de seqüência de ensino.
Publique sua Seqüência de ensino reformulada no blog, clicando em comentários.
Envie uma cópia para o email ntejoseaugusto2008@gmail.com

4º Encontro Vivencial – Turma 4

Leitura e análise do mapeamento da disciplina específica para a reformulação de seqüência de ensino.
Publique sua Seqüência de ensino reformulada no blog, clicando em comentários.
Envie uma cópia para o email ntejoseaugusto2008@gmail.com

4º Encontro Vivencial – Turma 5

Leitura e análise do mapeamento da disciplina específica para a reformulação de seqüência de ensino.
Publique sua Seqüência de ensino reformulada no blog, clicando em comentários.
Envie uma cópia para o email ntejoseaugusto2008@gmail.com

4º Encontro Vivencial – Turma 6

Leitura e análise do mapeamento da disciplina específica para a reformulação de seqüência de ensino.
Publique sua Seqüência de ensino reformulada no blog, clicando em comentários. Envie uma cópia para o email ntejoseaugusto2008@gmail.com

4º Encontro Vivencial – Turma 7

Leitura e análise do mapeamento da disciplina específica para a reformulação de seqüência de ensino.
Publique sua Seqüência de ensino reformulada no blog, clicando em comentários.
Envie uma cópia para o email ntejoseaugusto2008@gmail.com

4º Encontro Presencial – Turma 1

Elabore uma Seqüência de Ensino contendo os seguintes itens:
Identificação:
Escola:
Professor:
Disciplina:
Série:
Assunto
Público-alvo
Objetivos
Metodologia
Avaliação

4º Encontro Presencial – Turma 2

Elabore uma Seqüência de Ensino contendo os seguintes itens:
Identificação:
Escola:
Professor:
Disciplina:
Série:
Assunto
Público-alvo
Objetivos
Metodologia
Avaliação

4º Encontro Presencial – Turma 3

Elabore uma Seqüência de Ensino contendo os seguintesitens:
Identificação:
Escola:
Professor:
Disciplina:
Série:
Assunto
Público-alvo
Objetivos
Metodologia
Avaliação

4º Encontro Presencvial – Turma 5

Elabore uma Seqüência de Ensino contendo os seguintes itens:
Identificação:
Escola:
Professor:
Disciplina:
Série:
AssuntoPúblico-alvo
ObjetivosMetodologia
Avaliação

4º Encontro Presencial - Turma 6

Elabore uma Seqüência de Ensino contendo os seguintes itens:
Identificação:
Escola:
Professor:
Disciplina:
Série:
AssuntoPúblico-alvo
ObjetivosMetodologia
Avaliação

4º Encontro Presencial - Turma 7

Elabore uma Seqüência de Ensino contendo os seguintes itens:
Identificação:
Escola:
Professor:
Disciplina:
Série:
AssuntoPúblico-alvo
ObjetivosMetodologia
Avaliação

4º Encontro Presencial – Turma 4

Elabore uma Seqüência de Ensino contendo os seguintes itens:
Identificação:
Escola:
Professor:
Disciplina:
Série:
Assunto
Público-alvo
Objetivos
Metodologia
Avaliação

Turmas e dias do IV Encontro Presencial
Dia 19/08/2008 - Turmas: 3 e 4
Dia 20/08/2008 - Turmas: 5.6 e 7
Dia 21/08/2008 - Turmas: 1 e 2

3º Encontro Vivencial – Turma 7 – Reflexão do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes

- Leitura do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes, versão para o curso Como Usar Objetos de Aprendizagem, fazendo reflexão sobre os contextos para o desenvolvimento de multimídia: o contexto cognitivo e o contexto de ensino.

• Leia, reflita e socialize suas idéias, publicando o seu comentário.

- Navegação no site: http://rived.proinfo.mec.gov.br/ para escolha de um objeto na sua disciplina.

- Elaboração de um plano de aula de acordo com o Objeto escolhido, orientando-se pelo Guia do Professor. Alternando sala de aula e laboratório para a exploração do objeto, atentando para a construção do conhecimento do aluno.

• Enviar o plano pelo e-mail do grupo.

3º Encontro Vivencial – Turma 6 – Reflexão do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes

- Leitura do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes, versão para o curso Como Usar Objetos de Aprendizagem, fazendo reflexão sobre os contextos para o desenvolvimento de multimídia: o contexto cognitivo e o contexto de ensino.

• Leia, reflita e socialize suas idéias, publicando o seu comentário.

- Navegação no site: http://rived.proinfo.mec.gov.br/ para escolha de um objeto na sua disciplina.
- Elaboração de um plano de aula de acordo com o Objeto escolhido, orientando-se pelo Guia do Professor. Alternando sala de aula e laboratório para a exploração do objeto, atentando para a construção do conhecimento do aluno.

• Enviar o plano pelo e-mail do grupo.

3º Encontro Vivencial – Turma 5 – Reflexão do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes

- Leitura do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes, versão para o curso Como Usar Objetos de Aprendizagem, fazendo reflexão sobre os contextos para o desenvolvimento de multimídia: o contexto cognitivo e o contexto de ensino.

• Leia, reflita e socialize suas idéias, publicando o seu comentário.

- Navegação no site: http://rived.proinfo.mec.gov.br/ para escolha de um objeto na sua disciplina.
- Elaboração de um plano de aula de acordo com o Objeto escolhido, orientando-se pelo Guia do Professor. Alternando sala de aula e laboratório para a exploração do objeto, atentando para a construção do conhecimento do aluno.

• Enviar o plano pelo e-mail do grupo.

3º Encontro Vivencial – Turma 4 – Reflexão do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes

- Leitura do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes, versão para o curso Como Usar Objetos de Aprendizagem, fazendo reflexão sobre os contextos para o desenvolvimento de multimídia: o contexto cognitivo e o contexto de ensino.

• Leia, reflita e socialize suas idéias, publicando o seu comentário.

- Navegação no site: http://rived.proinfo.mec.gov.br/ para escolha de um objeto na sua disciplina.
- Elaboração de um plano de aula de acordo com o Objeto escolhido, orientando-se pelo Guia do Professor. Alternando sala de aula e laboratório para a exploração do objeto, atentando para a construção do conhecimento do aluno.

• Enviar o plano pelo e-mail do grupo.

3º Encontro Vivencial – Turma 3 – Reflexão do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes

- Leitura do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes, versão para o curso Como Usar Objetos de Aprendizagem, fazendo reflexão sobre os contextos para o desenvolvimento de multimídia: o contexto cognitivo e o contexto de ensino.

• Leia, reflita e socialize suas idéias, publicando o seu comentário.

- Navegação no site: http://rived.proinfo.mec.gov.br/ para escolha de um objeto na sua disciplina.
- Elaboração de um plano de aula de acordo com o Objeto escolhido, orientando-se pelo Guia do Professor. Alternando sala de aula e laboratório para a exploração do objeto, atentando para a construção do conhecimento do aluno.

• Enviar o plano pelo e-mail do grupo.

3º Encontro Vivencial – Turma 2 – Reflexão do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes

- Leitura do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes, versão para o curso Como Usar Objetos de Aprendizagem, fazendo reflexão sobre os contextos para o desenvolvimento de multimídia: o contexto cognitivo e o contexto de ensino.

• Leia, reflita e socialize suas idéias, publicando o seu comentário.

- Navegação no site: http://rived.proinfo.mec.gov.br/ para escolha de um objeto na sua disciplina.
- Elaboração de um plano de aula de acordo com o Objeto escolhido, orientando-se pelo Guia do Professor. Alternando sala de aula e laboratório para a exploração do objeto, atentando para a construção do conhecimento do aluno.

• Enviar o plano pelo e-mail do grupo.

3º Encontro Vivencial – Turma 1 – Reflexão do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes

- Leitura do texto Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional de César Nunes, versão para o curso Como Usar Objetos de Aprendizagem, fazendo reflexão sobre os contextos para o desenvolvimento de multimídia: o contexto cognitivo e o contexto de ensino.

• Leia, reflita e socialize suas idéias, publicando o seu comentário.

- Navegação no site: http://rived.proinfo.mec.gov.br/ para escolha de um objeto na sua disciplina.
- Elaboração de um plano de aula de acordo com o Objeto escolhido, orientando-se pelo Guia do Professor. Alternando sala de aula e laboratório para a exploração do objeto, atentando para a construção do conhecimento do aluno.

• Enviar o plano pelo e-mail do grupo.

Turmas e dias do III Encontro Presencial

Dia 05/08/2008 - Turmas: 5, 6 e 7
Dia 06/08/2008 - Turmas: 1 e 2
Dia 07/08/2008 - Turmas: 3 e 4